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第九课 Lessson 9
题太多，我没做完 tí tài duō ，wǒ méi zuò wán
1.打电话 dǎ diàn huà On the phone
A：你好 ！ 请问张欢在吗？
A：nǐ hǎo ！ qǐng wèn zhāng huān zài ma ？
B：你打错了， 我们这儿没有叫张欢的。
B：nǐ dǎ cuò le ， wǒ men zhè ér méi yǒu jiào zhāng huān de 。
A：对不起。
A：duì bù qǐ 。
English Version
A： Hello ! May i speak to Zhang Huan ?
B： You`ve got the wrong number. There isn`t a person called Zhang Huan here.
A： I`m sorry.
New Word 1. 错 cuò adj. wrong, incorrect
2. 在学校 zài xué xiào In the school
A： 您从几岁开始学习跳舞？
A： nín cóng jǐ suì kāi shǐ xué xí tiào wǔ ？
B： 我第一次跳舞是在七岁的时候。
B： wǒ dì yī cì tiào wǔ shì zài qī suì de shí hòu 。
A： 我女儿今年也七岁了。 我希望她能跟您学跳舞，可以吗？
A： wǒ nǚ er jīn nián yě qī suì le 。 wǒ xī wàng tā néng gēn nín xué tiào wǔ ，kě yǐ ma ？
B： 没问题，非常欢迎。
B： méi wèn tí ，fēi cháng huān yíng 。
English Version
A: At what age did you start to learn dancing ?
B: I was seven when i danced for the first time.
A: My daughter is seven now. I hope she can learn to dance from you, can she ?
B: Sure. Its my pleasure.
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2. 从 cóng prep. from
3. 跳舞 tiào wǔ v . to dance
4. 第一 dì yī num. first
5. 希望 xī wàng v. to hope, to wish
6. 问题 wèn tí n. question, problem
7. 欢迎 huān yíng v. to welcome
“第~”表示顺序 “第~”Indicating Order
“第”常被放在数量短语前边，表示顺序。例如：
“第”is often used before a numeral-measure-word phrase to indicate order. For
example:
第 数词（Num） 量词（M） 名词（N）
第 一 本 书
第 二 个 工作
第 一 次 跳舞
3. 在家里 zài jiā lǐ At Home
A： 你知道吗？ 大卫找到工作了。
A： nǐ zhī dào ma ？ dà wèi zhǎo dào gōng zuò le 。
B： 太好了！他从什么时候开始上班？
B： tài hǎo le ！tā cóng shén me shí hòu kāi shǐ shàng bān ？
A： 从下个星期一开始。
A： cóng xià gè xīng qī yī kāi shǐ 。
B：这是他的第一个工作， 希望他能喜欢。
B：zhè shì tā de dì yī gè gōng zuò ， xī wàng tā néng xǐ huān 。
English Version
A：You know what ?David had got a job.
B：That`s great! When will he start to work ?
A：Next Monday.
B： This is his first jon. I hope he will like it.
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8. 上班 shàng bān v. to work, to do a job
介词“从”The Preposition“从”
介词“从”引出一段时间、一段路程、一件事情的经过或者一个序列的起点，后面常跟“到”一起搭配使用。例如：
The preposition “从" introduces the starting point of a period of time, a distance, a
process or a sequence, often used together with “到".For example:
从 A 到 B ......
从 北京 到 上海 要坐几个小时的飞机？
从 老人 到 孩子 都喜欢吃苹果。
从 下个星期一 开始（上班）。
4. 在教室 In the classroom
A：昨天的考试怎么样？你都听懂了吗？
A：zuó tiān de kǎo shì zěn me yàng ？nǐ dōu tīng dǒng le ma ？
B： 听懂了。
B： tīng dǒng le 。
A： 你都做完了没有?
A： nǐ dōu zuò wán le méi yǒu ?
B： 题太多， 我没做完。
B： tí tài duō ， wǒ méi zuò wán 。
English Version
A: How was the test yesterday? Did you understand everything you heard?
B: Yes, I did.
A: Did you finish the test paper?
B: There were too many questions, I didn't finish all of them.
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9.懂 dǒng v. to understand, to know
10.完 wán v. to finish, to end
11.题 tí n. question, problem
结果补语Complements of Result
一些动词或形容词可以放在动词后边，补充、说明动作的结果，它们叫
作结果补语。例如：
Some verbs or adjectives can be used after a verb to add remarks about the result of an
action. They are called complements of result. For example:
Subject Predicate
V+ Complement of result Object
我 看见 你的女朋友了。
我 听懂 今天的汉语课了。
我 做好 饭了。
大卫 找到 工作了。
在结果补语前加“没（有）”表示否定，句尾不能用“了”。例如：
“没（有)” is added before the verb to form the negative form of a complement of
result, in which case "了" cannot appear at the end of the sentence. For example:
Subject Predicate
没（有)+V+Complement of result Object
我 没有看见 你的女朋友了。
我 没听懂 他说的话。
我 没做完 考试题
表示疑问时，常在句尾加上“（了）没有”。例如：
To form a question,"（了)没有”is often added at the end of the sentence. For
example:
Subject Predicate
V+Complement of result Object+（了）没有？
我 看见 我的女朋友了没有？
我 听懂 他说的话没有？
我 （都）做完 （考试题）了没有？
是非疑问句的句调Intonation of a Yes-No Question
谓语部分重读，全句末为升调。
The predicate is stressed, and the end of the sentence has a rising intonation.
nǐ míng tiān qù xué xiào ma ？
（1)你明天 去学校 吗？↘
tā men dōu zhī dào zhè jiàn shì ma ？
（2）他们都知道这件事吗？↘
nǐ dōu tīng dǒng le ma
（3)你都听懂 了吗？↘